Written and Oral Communication III

Allgemeine, themenspezifische Inhalte:
Verschiedene aktuelle und über einen längeren Zeitraum gesellschaftlich und politisch relevante Themen (z. B. soziale Medien, künstliche Intelligenz, Klimawandel, Migration, Berufswelt, Gesundheit, Ernährung etc.).
Die Themenbereiche sind nicht im Vorhinein festgelegt und können entsprechend den Interessen und Wünschen der Studierenden variiert werden.
Entscheidende Grundlagen für die Materialauswahl sind: Authentizität, Wortschatzerweiterung (Materialien sollten themenbezogene Kernvokabeln, Wortverbindungen und (eventuell) Redewendungen enthalten), Aktualität, allgemeine gesellschaftliche Relevanz und Berufs- bzw. Studienbezug.
Nach Möglichkeit soll bei der Themenwahl ein Bezug zu den deutschsprachigen Ländern (D-A-CH) berücksichtigt werden, um die landeskundlichen Kenntnisse zu festigen und zu erweitern.
Verfestigung bereits bekannter Redemittel für bestimmte Sprachhandlungen (z.B. zusammenfassen und kommentieren) und Erlernen neuer Redemittel, die dem akademischen Diskurs auf dem Niveau C1 entsprechen.
Der Schwerpunkt liegt auf dem angemessenen und zielgruppenspezifischen (mündlichen und schriftlichen) Gebrauch allgemeinverständlicher, populärwissenschaftlicher und berufsbezogener bzw. offizieller Sprache.
Da es sich bei diesem Fach um die letzten Sprachübungen des BA-Studiums handelt, wird im Hinblick auf den (eventuell bald) bevorstehenden Eintritt ins Berufsleben ein besonderer Fokus auf die Beherrschung der Grundlagen der beruflichen bzw. geschäftlichen Kommunikation gelegt.

Vorbereitung von und Teilnahme an Exkursionen:
Auf Exkursionen im Rahmen des aktuellen Veranstaltungsangebots (Besuch von Ausstellungen, Theatervorstellungen sowie kultureller, für die deutsche Sprache bedeutender Institutionen, literarische »Rundgänge« und fachbezogene Exkursionen) haben die Studierenden die Möglichkeit, ihre im Kurs erworbenen (theoretischen) Kenntnisse in einer realen Praxissituation zu erweitern. Die Zielorte werden hinsichtlich einer möglichst komplexen Beschäftigung mit der kunsthistorischen, kulturellen, politischen und literaturhistorischen Problematik der deutschsprachigen Länder gewählt, ermöglichen gleichzeitig aber auch einen äußerst umgreifenden fachlichen Ansatz (bzgl. Sprache, Wortschatz, Textsorte, Geschichte u. a.).

Grammatik, Syntax und Rechtschreibung:
Die Beherrschung der entsprechenden Kenntnisse aus dem 1. und 2. Studienjahr wird vorausgesetzt.
Im Sinne eines progressiven Aufbaus der Sprachübungen im BA-Studium sind auch die Grammatikinhalte der ersten beiden Studienjahre prüfungsrelevant.
Anhand kombinierter Übungen werden diese Inhalte wiederholt.
Darauf aufbauend werden die morphologischen, syntaktischen und grammatischen Regeln und Ausnahmen der folgenden Schwerpunktthemen erklärt und geübt:
- Partizipien, Partizipialkonstruktionen und -sätze, Gerundivum;
- das Pronomen es in seinen gesamten Verwendungsformen;
- Nominalstil (Umwandlung von Verben und Adjektiven in Nomen, Affixe, Nominalisierung von Nebensätzen, feste Nomen-Verb-Verbindungen)

Im Unterschied zum 2. Studienjahr werden die Grammatikinhalte nicht primär mittels klassischer Übungen trainiert (z. B. Lückentexte), sondern vor allem anhand von alltags- und berufsbezogenen Texten.

• Billina, Anneli (2019): Deutsch üben. Hören & Sprechen C1. München: Hueber. COBISS.SI-ID - 97876481
• Buscha, Anne / Szita, Szilvia (2013): C-Grammatik: Übungsgrammatik für Deutsch als Fremdsprache. Leipzig: Schubert. COBISS.SI-ID - 54311010
• Buscha, Anne /Raven, Susanne/Sita, Szilvia (2016): Erkundungen C1, Deutsch als Fremdsprache, Integriertes Kurs- und Arbeitsbuch. Leipzig: Schubert. COBISS.SI-ID - 46961250
• Hall, Karin / Scheiner, Barbara (2022): Übungsgrammatik Deutsch als Fremdsprache für Fortgeschrittene. München: Hueber. COBISS.SI-ID - 20067170
• Migdalas, Thomas / Leskovec, Christiane (2021): Stufen: Übungsgrammatik. Ljubljana: Znanstvena založba Filozofske fakultete. COBISS.SI-ID - 90454787